En una escuela de
enseñanza primaria, una maestra se dio
cuenta de la vanidad que había en las actitudes de
sus alumnos. Valiéndose de una situación
fantástica, sugirió al grupo lo
divertido que sería crear una ciudad imaginaria. Cada
alumno podría desempeñar el trabajo que
quisiera. Llevando cuenta de las elecciones hechas por los
chicos, el grupo descubrió que tenían varios
doctores, abogados e ingenieros. Hubo un individualista que
aspiraba a ser vago. A continuación, preguntó al
grupo si una ciudad así podría sobrevivir. Entonces
se puso de manifiesto la necesidad de agricultores, fabricantes
de herramientas,
de personas dedicadas a la limpieza de las calles,
etcétera. En la discusión que siguió, los
chicos se dieron cuenta, por primera vez, no sólo de la
importancia que tiene toda ocupación en nuestra sociedad, sino
también de las medidas que estaban usando para determinar
el valor de una
ocupación o de una persona. Los
distintos valores de
nuestra sociedad que dan importancia a la recompensa monetaria, a
la categoría, al servicio
social, etcétera, emergieron del inconsciente al interés
consciente de todos los miembros del grupo. (Lifton, 1972, pp.
263-264)
¿Cómo valora el ser
humano?
¿Cómo expresa sus
valoraciones? El proceso de
valoración del ser humano incluye una compleja serie de
condiciones intelectuales
y afectivas que suponen: la toma de
decisiones, la estimación y la actuación. Las
personas valoran al preferir, al estimar, al elegir unas cosas en
lugar de otras, al formular metas y propósitos personales.
Las valoraciones se expresan mediante creencias, intereses,
sentimientos, convicciones, actitudes, juicios de valor y
acciones.
Desde el punto de vista ético, la importancia del proceso
de valoración deriva de su fuerza
orientadora en aras de una moral
autónoma del ser humano.
¿Cómo se clasifican los
valores? ¿Cuáles tipos de valores
existen?
No existe una ordenación deseable o
clasificación única de los valores;
las jerarquías valorativas son cambiantes, fluctúan
de acuerdo a las variaciones del contexto. Múltiples han
sido las tablas de valores propuestas. Lo importante a resaltar
es que la mayoría de las clasificaciones propuestas
incluye la categoría de valores éticos y valores
morales. La jerarquía de valores según Scheler
(1941) incluye: (a) valores de lo agradable y lo desagradable,
(b) valores vitales, (c) valores espirituales: lo bello y lo feo,
lo justo y lo injusto, valores del conocimiento
puro de la verdad, y (d) valores religiosos: lo santo y lo
profano. La clasificación más común
discrimina valores lógicos, éticos y
estéticos. También han sido agrupados en: objetivos y
subjetivos (Frondizi, 1972); o en valores inferiores
(económicos y afectivos), intermedios (intelectuales y
estéticos) y superiores (morales y espirituales). Rokeach
(1973) formuló valores instrumentales o relacionados con
modos de conducta (valores
morales) y valores terminales o referidos a estados deseables de
existencia (paz, libertad,
felicidad, bien común). La clasificación detallada
que ofrece Marín Ibáñez (1976) diferencia
seis grupos: (a)
Valores técnicos, económicos y utilitarios; (b)
Valores vitales (educación
física, educación para la
salud); (c)
Valores estéticos (literarios, musicales,
pictóricos); (d) Valores intelectuales
(humanísticos, científicos, técnicos); (e)
Valores morales (individuales y sociales); y (f) Valores
trascendentales (cosmovisión, filosofía, religión) (p.
53).
"Tiene razón el liberalismo
cuando dice que la sociedad es para el hombre y no
el hombre para la
sociedad, pero diciendo la mitad de la verdad escamotea la otra
mitad: que el hombre que se refugia en su "interés
privado" y se pone como horizonte el "bien particular"
desentendiéndose del Bien Común está
violando su dignidad de
hombre y da la espalda a la tarea ética que
le correspondería en cuanto hombre digno." (Mikel de
Viana, 1991, p. 15)
Las características de cada valor y su
escala de importancia.
Valores Religiosos
Fin Objetivo:
Dios
Fin Subjetivo: Santidad
Actividades: Culto interno y externo,
virtudes sobrenaturales
Preponderancia: Toda la persona dirigida
por la Fe.
Necesidad que satisface:
Autorrealización
Tipo de Persona: Santo
Ciencia que lo estudio:
Teología
Valores Morales
Fin Objetivo: Bondad
Fin Subjetivo: Felicidad
Actividades: Virtudes humanas
Preponderancia: Libertad dirigida por la
razón
Necesidad que satisface:
Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio:
Ética
Valores Estéticos
Fin Objetivo: Belleza
Fin Subjetivo: Gozo de la
armonía
Actividades: Contemplación,
creación, interpretación
Preponderancia: Toda la persona ante algo
material.
Necesidad que satisface:
Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio:
Estética
Valores Intelectuales
Fin Objetivo: Verdad
Fin Subjetivo: Sabiduría
Actividades: Abstracción y
Construcción
Preponderancia: Razón
Necesidad que satisface:
Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio:
Lógica
Valores Afectivos
Fin Objetivo: Amor
Fin Subjetivo: Agrado, afecto,
placer
Actividades: Manifestaciones de afecto,
sentimientos y emociones
Preponderancia: Afectividad
Necesidad que satisface: Del Yo
Tipo de Persona: Sensible
Ciencia que lo estudio:
Psicología
Valores Sociales
Fin Objetivo: Poder
Fin Subjetivo: Fama, prestigio
Actividades: Relación con hombre
masa, liderazgo,
política
Preponderancia: Capacidad de interacción y adaptabilidad
Necesidad que satisface:
Sociales
Tipo de Persona: Famosa, líder,
política
Ciencia que lo estudio:
Sociología
Valores Físicos
Fin Objetivo: Salud
Fin Subjetivo: Bienestar
Físico
Actividades: Higiene
Preponderancia: Cuerpo
Necesidad que satisface:
Fisiológicas
Tipo de Persona: Atleta
Ciencia que lo estudio: Medicina
Valores Económicos
Fin Objetivo: Bienes,
riqueza
Fin Subjetivo: Confort
Actividades:
Administración
Preponderancia: Cosas a las que se da valor
convencional
Necesidad que satisface:
Seguridad
Tipo de Persona: Hombre de
Negocios
Ciencia que lo estudio:
Economía
ESTOS SON ALGUNOS DE LOS VALORES QUE
DEVEMOS APLICAR LOS SERES HUMANOS COTIANAMENTA
Autor:
Rafael Ponce
Martínez
Página anterior | Volver al principio del trabajo | Página siguiente |